Der offene Brief
0 Definition
„Ein offener Brief ist ein Schreiben, das als Flugschrift, in der Presse oder in anderen Medien veröffentlicht wird. Dabei ist zu beachten, dass seit dem Mittelalter und bis ins 19. Jahrhundert der Begriff in Deutschland und Europa meist eine andere Bedeutung hat. Er bezeichnet eine "Urkunde, die jedermann lesen konnte und sollte. Dementsprechend wurden seit dem Spätmittelalter auch öffentliche Anschläge so genannt." Durch die Form des offenen Briefs wird der Empfänger oft zu einer öffentlichen Stellungnahme zum Gegenstand des Schreibens aufgefordert. Ein offener Brief steht manchmal in Verbindung mit einer Petition oder einer Pressemitteilung und kann als Instrument der Öffentlichkeitsarbeit genutzt werden. Ein offener Brief kann zusätzlich direkt an den oder die Empfänger zugestellt werden.“ (https://de.wikipedia.org/wiki/Offener_Brief)
1 Was ist die Grundlage für Ihren offenen Brief?
Meist wird öffentlich schon über diese Problematik heftig diskutiert und Sie sollten eine klare Meinung zum besprochenen Themaeinnehmen und diese auch deutlich formulieren, weswegen Sie unbedingt die Nachrichten verfolgen müssen.
Informationen zum Thema bekommen Sie aus der Angabe zu Ihrer schriftlichen Arbeit, weswegen Sie den Ausgangstext unbedingt beachten müssen.
2 Wie gelingt Ihnen ein guter offener Brief?
Ein offener Brief…
- ist eine öffentliche Stellungnahme.
- bezieht sich auf eine klare Situation. Meist ist das Thema sehr aktuell.
- ist die subjektive Meinung der Briefeschreiberin / des Briefeschreibers.
- ist publikumsbezogen geschrieben und spricht die Adressatin / den Adressaten direkt an.
- ist klar und durchdacht aufgebaut und in sich schlüssig.
- ist weder beleidigend noch diskriminierend, auch das bei manchen Themen schwierig ist
- soll Emotionen wecken und ist lebendig formuliert.
- arbeitet bewusst mit sprachlichen Mitteln (= rhetorische Figuren), um die Empfängerin / den Empfänger aufzurütteln und in den Bann zu ziehen.
- beinhaltet nach dem B-B-B-Schema aufgebaute Argumente.
- hat einen klaren Appell.
- hat einen klar formal gegliederten Aufbau ( = Briefform).
- darf den vorgeschriebenen Umfang nicht unter-, aber auch nicht überschreiten.
3 Wie sollte Ihr offener Brief struktuiert sein?
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Teile der Textsorte |
Sie müssen darauf achten, dass… |
Welche Formulierung passt wozu? |
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Ort & Datum |
… Sie die Angaben in der Aufgabenstellung korrekt verwenden.
… Sie stets höflich formulieren |
Wien, 13. 10. 2015
Sehr geehrter Herr Bundespräsident Dr. van der Bellen Lieber Herr Bürgermeister, Sehr geehrte Frau Minister XYZ! |
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… Sie den Anlass / die Ursache meines Briefes deutlich machen. |
Da gerade heftig über die Änderungen bei der schriftlichen Reifeprüfung diskutiert wird und ich kurz vor meinem Abschluss stehe… |
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Einleitung |
… Sie einen persönlichen Bezug herstellen, damit klar ist, wer den Brief schreibt. |
Ich bin selbst Facebook-Userin und … Mein Verein ist von den geplanten Budgetkürzungen betroffen, deshalb… |
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… Sie das Thema / die Problematik anspreche, damit sich die Empfängerin / der Empfänger Ihres Briefes auch wirklich auskennt. |
Es ist Zeit, etwas in der schwammigen Schulpolitik zu ändern! Da Minister … vor kurzem vorgeschlagen hat, … |
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Hauptteil |
… Sie den Sachverhalt klar genug schildern. |
Es geht mir darum, dass Sie verstehen, dass es für uns Schülerinnen / Schüler nichts Schlimmeres gibt, als nicht zu wissen, was uns bei der Reife- und Diplomprüfung erwarten wird.
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… Sie Ihre Argumente und Standpunkte deutlich vorbringe und sie nach dem B-B-B-Schema aufbaue. |
Ich bin davon überzeugt, dass Ihr Handeln den Schülerinnen / den Schülern schadet, weil es keine gute Lerngrundlage ist, wenn man nicht weiß, was wirklich auf einen zukommt. Erst wenn man ein konkretes und klar definiertes Ziel vor Augen hat, kann man effizient darauf hinarbeiten. |
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… Sie Lösungen anbieten. |
Nicht alles an diesem neuen Gesetz ist falsch, aber Teile davon gehören unbedingt überarbeitet. Ich bin nicht dafür, die gesamte Matura zu verändern, aber bedenken Sie, … |
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… Sie einen Appell an Ihre Empfängerin / Ihren Empfänger richten. |
Nun sind Sie an der Reihe, den angerichteten Schaden wieder in Ordnung zu bringen! Sehr geehrter Herr Minister, Sie dürfen die Augen nicht vor den wahren Problemen verschließen. Setzen Sie sich mit uns an einen gemeinsamen Tisch! |
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Schluss |
…Sie Ihre Forderungen kurz zusammenfassen. |
Sollten die von mir verlangten Änderungen nicht umgesetzt werden, sehe ich mich gezwungen, mich bei der nächsten Wahl für eine andere Partei zu entscheiden! |
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… Sie Ihrem Appell noch einmal Ausdruck verleihen. |
Stehen Sie zu Ihrem Wort und lassen Sie nun endlich Taten sprechen, wir haben schon zu lange gewartet! |
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4 Formulierungshilfen
Da die Textsorten „Leserbrief“ und „offener Brief“ miteinander verwandt sind, schauen Sie sich unbedingt die Formulierungshilfen für den Leserbrief an!
Hilfreiche Phrasen
Meinen Standpunkt / meine Meinung vertrete ich deshalb, weil…
Meines Erachtens…
Als problematisch erachte ich…
Noch lange nicht abgeschlossen ist deshalb…
Daraus kann ich feststellen, dass…
Ich möchte Ihr Augenmerk auf folgende Tatsache lenken…
Ich erwähne in diesem Zusammenhang nur Ihre Wahlversprechungen…
… ins Gewissen reden…
Einen Appell formulieren
Nun sind Sie an der Reihe!
Stehen Sie zu Ihrem Wort!
Verschließen Sie nicht die Augen vor den wirklichen Problemen dieser Stadt!
Setzen Sie sich mit uns an einen Tisch!
Hilfreiche Verben
beschreiben, beleuchten, darlegen, benennen, bitten, auffordern, appellieren, ermahnen, ersuchen, auftragen, hinweisen, empfehlen, bestehen auf, einfordern, aufrütteln, zu bedenke geben,…
5 Welche Operatoren, die die zu erfüllenden Arbeitsaufträge anweisen, kommen in einem offenen Brief vor? Was bedeuten sie?
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"benennen |
aus einem Text entnommene Informationen, Aspekte eines Sachverhalts, Fakten und/oder Begriffe ausgewählt nach Bedeutung bzw. Relevanz auflisten |
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beschreiben |
Textaussagen oder Sachverhalte in eigenen Worten strukturiert und fachsprachlich richtig darstelle |
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erklären / erläutern |
Textaussagen, Sachverhalte auf der Basis von Kenntnissen und Einsichten verständlich und differenziert darstellen; durch zusätzliche Informationen und Beispiele veranschaulichen |
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beurteilen |
hinsichtlich eines Textes, einer Textaussage, eines Sachverhalts, einer Problemlösung, einer Problematik mit Bezug auf Fachwissen und -erkenntnis zu einem selbstständigen, begründeten sachlichen, ethischen oder ästhetischen Urteil gelangen |
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bewerten |
wie „beurteilen“, jedoch verbunden mit der Offenlegung begründeter eigener Wertmaßstäbe, die sich aus ausgewiesenen Normen und Werten ableiten |
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kritisch Stellung nehmen |
die Einschätzung einer Problemstellung, Problemlösung, eines Sachverhaltes, einer Wertung auf der Grundlage fachlicher Kenntnis und Einsicht nach kritischer Prüfung und sorgfältiger Abwägung formulieren |
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begründen |
ein Analyseergebnis, Urteil, eine Einschätzung, eine Wertung fachlich und sachlich absichern (durch entsprechende Argumente, Belege, Beispiele) |
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überprüfen |
eine Textaussage, These, Argumentation, ein Analyseergebnis oder einen Sachverhalt auf der Grundlage eigener Kenntnisse, Einsichten oder Textkenntnis auf ihre/seine Angemessenheit hin untersuchen und zu Ergebnissen kommen |
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appellieren |
an eine zuständige Einzelperson, ein Gremium oder eine Institution mit einer begründeten Bitte schriftlich herantreten" |
Quelle:
https://www.bmb.gv.at/schulen/unterricht/ba/reifepruefung_ahs_lfd_22136.pdf?61ebwn (Letzter Aufruf am 23. November 2017).
Helten-Pacher et. al, sprachreif. Schreibkompetenztrainig 1. Argumentative und appellative Textsorten. (Wien 2014).
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